Los cuadernos PROGRESINT (PROGRamas de EStimulaciÃ³n de la INTeligencia) constituye una colecciÃ³n de mÃ¡s de 30 tÃtulos dirigida a estimular el desarrollo cognitivo en edades entre los 3 y los 16 aÃ±os. En cada uno de sus cuatro niveles y en cada cuaderno, se trabaja una aptitud bÃ¡sica para actualizarla como competencia. PROGRESINT estÃ¡ considerado como un programa integrador de las aportaciones de la psicometrÃa, el cognitivismo actual, la psicologÃa del aprendizaje o la psicologÃa evolutiva. Entre otras cosas destaca por: Puede ser usado por cualquier educador/a sin una preparaciÃ³n especial. Cubre la mayorÃa de las habilidades o aptitudes de la inteligencia. Tiene escasa presencia de contenidos culturales y/o escolares: esto lo hace mÃ¡s atractivo al niÃ±o o adolescente que no lo asocia con el aula. Insiste en aspectos perceptivos y en las habilidades de base para el aprendizaje de la lectoescritura, orientaciÃ³n espacio-temporal, coordinaciÃ³n visomanual, comprensiÃ³n verbal, percepciÃ³n de formas... Crea una mente flexible, Ã¡gil para cambiar los puntos de vista en el espacio y el tiempo, agilizando los procesos reversibles con contenidos figurativos, numÃ©ricos... Ofrece un material entretenido, como un juego mental cuya soluciÃ³n correcta proporciona satisfacciÃ³n y cuya aplicaciÃ³n al entorno vital es constante. Los cuadernos del 8 al 14 conforman el primer nivel de EducaciÃ³n Primaria (de 6 a 9 aÃ±os) y en ellos se tratan las siguientes 7 Ã¡reas de trabajo: Fundamentos de Razonamiento. ComprensiÃ³n del Lenguaje. CÃ¡lculo y ResoluciÃ³n de Problemas. Pensamiento Creativo. OrientaciÃ³n Espacio-Temporal. AtenciÃ³n-ObservaciÃ³n. Motricidad: coordinaciÃ³n viso-manual.LosÂ cuadernosÂ PROGRESINTÂ (PROGRamasÂ deÂ EStimulaciÃ³nÂ de laÂ INTeligencia) constituyeÂ unaÂ colecciÃ³nÂ de mÃ¡s deÂ 30Â tÃtulos dirigidaÂ aÂ estimularÂ el desarrolloÂ

PROGRESINT 12. OrientaciÃ³n Espacio-Temporal

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